“北国风光，千里冰封……”手机响了，铃声是儿子朗诵的《沁园春·雪》。同事笑谈，你这也太有文化了，铃声都是“朗读者”呢！

笑谈归笑谈，我对央视的《朗读者》这档节目还真是情有独钟，它无疑是当下满目琳琅的电视节目中的一股清流。正如节目卷首语所说：你有多久没有朗读了？很久了吧！我记忆中最多的朗读大概就是学生时期了，小学、中学是完成任务性质的读课文。等后来出外求学，正是“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的年纪，爱上了诗歌，舒婷、北岛、海子……诗歌的美，唯有朗读才能体会，在无人的角落，我低低地读着，只给自己听。

后来随着参加工作，结婚生子，匆匆中，儿子已经是一名小学生了，每日也有了朗读课文的任务。负有监督任务的我也参与其中，用自己并不专业的心得去指导儿子，注意抑扬顿挫、体会角色。慢慢地，儿子也乐在其中，遇到一些有趣的课文，经常要邀我和他一起分角色朗读。这样的时刻，已经成为我们快乐的亲子时光。课文之外，我也有意教他读一些古诗词，古诗词平仄有序，韵律和谐，朗朗上口，最适合孩子学习。从五言、七言到新近的《沁园春·雪》，他读得兴起，对自己挺满意，还要录音，自己做主设置成我的来电铃声。

看着我家的小“朗读者”对朗读的兴趣日渐浓厚，我深感朗读的魅力之大，因为就连我家的小妹，刚刚半岁，可是她大哭之时只要给她朗诵诗词，她都能破涕为笑，真让我们惊异，好像她能听懂似的。我想，这大概就是《朗读者》节目中所说的，“朗读属于每一个人”，朗读并没有那么多的门槛和限制，我们每一个普通人都可以有属于自己的朗读故事，期待更多的朋友加入进来，演绎不一样的朗读故事。

（作者单位：镇城底矿选煤厂）